为落实全国教育大会精神，推动提升教师国际化视野，3月21日，学院开展了首期EPIP（工程实践创新项目）教学模式专题教研活动。智能制造系全体专业教师参加了教研活动。
此次教研活动由于建政老师主讲。于老师深度解析了"工程思维+创新实践"双轮驱动模式，通过深入的理论讲解、形象的案例分析以及生动的教学研讨，全面传达了EPIP教学理念及其具体实施方法。通过系统讲解，教师们对“工程（Engineering）筑基、实践（Practice）赋能、创新（Innovation）驱动、项目（Project）载体”的四维教学模型和“需求分析-项目设计-协同实施-成果孵化-评价迭代”的五阶实施路径以及“真实企业项目、虚拟仿真实训、国际认证标准”的三化教学场景有了进一步了解。
活动现场，教师们围绕"EPIP教学实践"展开深度研讨，大家一致认为，EPIP强调应用真实场景，在专业课程中融入实际工程项目，让学生仿佛处于真实工作环境中解决问题，不仅能够有效提高学生的专业技能，还能显著增强他们的团队合作和沟通技巧。这种以实践应用为导向，通过项目实践主导人才培养的模式，既能推动职业教育与普通教育的横向交流，促进教学资源、模式及师资的创新融合，又能为学生构建多元化发展平台。
学院高度重视对EPIP模式的探索，先后安排了EPIP专题讲座，并选派教师参加天津市职业院校EPIP教师教育教学能力提升专题培训。下一步，我们将持续推进“EPIP创新”，举办系列培训实践活动，进一步拓展教师们的国际视野，促进学院教学质量不断提升。
来源：智能制造系
通讯员：于建政
摄影：孟繁硕
编校：张 波
审校：林小溪
审核：田俊收
