为落实全国教育大会精神，推动提升教师国际化视野，近日，学院组织开展了第三期EPIP教学模式专题教研活动，公共管理系教师围绕EPIP核心理念与实践路径展开深度研讨。此次教研活动由陈雪丽老师主讲。陈老师以“鲁班工坊”的国际化教育实践为切入点，通过溯源墨子“行为本”、黄炎培“建教合作”等中华传统教育思想，深入解析EPIP模式中“名实耦合、真实完整、知技协进、激活创新”的中国特色职教理念，强调其在推动本土化教育创新与国际化经验融合中的独特价值。
结合数字媒体专业课程案例，陈雪丽老师从“教学设计—教学实践—学习效果”三阶段拆解EPIP模式的实施路径。例如，在《数字内容创作》课程中，通过引入企业品牌推广项目，引导学生以小组协作形式完成调研、策划、制作全流程，将课堂理论转化为解决实际问题的创新能力。研讨环节，教师们围绕“EPIP与双师型教师能力提升”展开热议，并以“智慧城市管理”“公益项目策划”等真实项目为例，探讨如何通过场景化教学培养学生职业素养与跨学科协作能力。下一步，学院将持续推进“EPIP创新”，促进课程体系优化、教学方法创新及产教融合深化，为培养具有国际视野的高素质技能人才注入新动能。
来源：公共管理系
通讯员：姚乃嘉
摄影：弥慧玲
编校：谢易霏
审校：林小溪
审核：田俊收
